كشفت الرائد لميس أحمد عبد المقصود، رئيس لجنة الاختبارات النفسية بالأكاديمية العسكرية المصرية، عن تفاصيل ومراحل اجتياز الاختبار النفسي للطلاب المتقدمين للالتحاق بالكليات العسكرية، مؤكدة أن الهدف الرئيسي من هذه الاختبارات هو تكوين صورة متكاملة عن الطالب ومدى امتلاكه للقدرات الذهنية والسمات الشخصية التي تؤهله للتوافق والتكيف مع متطلبات الحياة العسكرية.

3 مراحل دقيقة للتقييم الشامل
وأوضحت الرائد "لميس"، خلال لقاء ببرنامج مصر تستطيع، مع الاعلامي احمد فايق، على قناة دي ام سي، أن الطالب يمر بثلاث مراحل أساسية تستغرق نحو ساعتين؛ تبدأ باختبار إلكتروني على الحاسب الآلي مدته 80 دقيقة يتضمن 10 اختبارات لقياس القدرات الذهنية كقوة الملاحظة والتركيز، والسمات الشخصية كالولاء والسلوك القيادي وإدارة الضغوط، وتتزامن معها "مرحلة الملاحظة" الدقيقة لتقييم لغة الجسد، طريقة الجلوس، الثبات الانفعالي، ومدى الالتزام بالتعليمات، وتُختتم المراحل بـ "المقابلة النفسية الفردية" التي تستغرق نصف ساعة، وتتم بواسطة لجنة متخصصة تضم طبيباً وأخصائياً نفسياً واجتماعياً لرصد أي علامات ذات مدلول نفسي لدى الطالب.

نصائح ذهبية: النوم الجيد والصدق مع النفس
ووجهت رئيسة لجنة الاختبارات النفسية نصيحة جوهرية للطلاب قائلة: "لا تحاول اصطناع شخصية غير شخصيتك، أجب طبقاً لما يعبر عنك، ولا تبحث عن الإجابة المثالية الشائعة"، وحذرت من محاولات تزييف الإجابات، مؤكدة أن الاختبار مصمم بذكاء لكشف الحقيقة من خلال طرح الأسئلة بطرق متكررة ومختلفة.

كما شددت على ضرورة أخذ قسط كافٍ من النوم قبل الاختبار وتجنب المشتتات الخارجية لضمان أعلى درجات التركيز، والذي يعد التحدي الأهم لاجتياز التقييم.

التعامل مع التوتر وتوفير بيئة عادلة
وفيما يخص الحالات الاستثنائية، أشارت الرائد لميس عبد المقصود إلى مراعاة اللجان لحالات التوتر والقلق أو قلة النوم التي قد تصيب بعض الطلاب المتميزين، حيث يُمنح الطالب المشتت فرصة للخروج من اللجنة والهدوء قبل إعادة تقييمه في المقابلة النفسية لضمان العدالة.

واختتمت تصريحاتها بالتأكيد على صرامة توفير بيئة هادئة تماماً وخالية من أي أصوات داخل اللجان لمنح كل طالب فرصته الكاملة، موضحة أن دور لجنتها يقتصر على تحديد مدى لياقة الطالب للحياة العسكرية بشكل عام، بينما يترك قرار ترشيحه لكلية عسكرية بعينها لجهات الاختصاص الأكاديمية.