قال الدكتور رمضان محمد مساعد وزير التربية والتعليم لشئون التقويم التربوي ومدير المركز القومي للامتحانات إن برنامج تنمية مهارات اللغة العربية حقق نتائج مبهرة بعكس النتائج التي كانت موجودة قبل إطلاقه رسميا بوجود ٤٥٪؜ من التلاميذ لم يكن لديهم مهارات القراءة والكتابة في الصف الرابع الابتدائي، وهذه كانت نتيجة صادمة.

أضاف مساعد الوزير خلال احتفالية انتهاء المرحلة الأولى من برنامج مهارات القراءة والكتابة، أن ١٩٩ ألف طالب كانوا بحاجة عاجلة لتدخل ومساعدة ودعم لتحسين مستواهم وقمنا بتجميعهم في مجموعات لتقوية مهاراتهم في القراءة والكتابة بالمدارس ونجحنا في ذلك.

وأوضح أنه بعد انتهاء البرنامج في المرحلة الأولى تأكدنا من النجاح في المهمة بنسبة كبيرة، بعد أن تبين من التقييمات الميدانية تحقيق نتيجة جيدة وتمكن الطلاق من مهارات القراءة والكتابة والفهم الإملاء.