كرّم محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، نادر علي، مدير مدرسة برقطا الإعدادية بكفر شكر بمحافظة القليوبية، وصالحة أبو الفضل، مديرة مدرسة الشهيد أحمد سمير، تقديرًا لما قدماه من جهود متميزة وعطاء صادق في أداء رسالتهما التربوية، وما جسداه من نموذج مشرف في الانتماء وتحمل المسؤولية.

وحمل لقاء وزير التربية والتعليم بمديري المدرستين عددًا من الرسائل المهمة للعاملين بالمنظومة التعليمية، في مقدمتها التأكيد على مكانة المعلم ومدير المدرسة، والحفاظ على كرامتهم، وتقدير الدور الذي يقومون به في بناء شخصية الطلاب وصناعة مستقبل الوطن.

الرسالة الأولى.. كرامة المعلمين ومديري المدارس خط أحمر

كانت الرسالة الأبرز التي أكد عليها وزير التربية والتعليم خلال اللقاء، هي أن كرامة المعلمين ومديري المدارس تمثل خطًا أحمرا، وأن الوزارة لن تتوانى عن ترسيخ قيمة احترام المعلم وتقدير دوره والحفاظ على مكانته.

وشدد الوزير على أن احترام المعلم لا يتعلق بشخصه فقط، وإنما يمثل احترامًا للعملية التعليمية بالكامل، باعتبار أن المعلم هو أحد أهم العناصر في بناء الإنسان وإعداد الأجيال الجديدة.

وأكد أن المعلمين ومديري المدارس يؤدون رسالة وطنية كبيرة، وأن ما يقدمونه داخل المدارس من جهد يومي يستحق كل تقدير واحترام.

الرسالة الثانية.. احترام المعلم احترام لمستقبل مصر

وأكد محمد عبد اللطيف، أن كل إنسان مر في حياته بمعلم أو معلمة ترك أثرًا حقيقيًا في شخصيته، سواء من خلال كلمة تشجيع أو فكرة جديدة أو موقف إنساني فتح أمامه طريقًا نحو المستقبل.

وأشار الوزير إلى أن رسالة المعلم لا تقتصر على تقديم المعرفة وشرح المناهج الدراسية، وإنما تمتد إلى بناء شخصية الطالب وغرس القيم والمبادئ وتعزيز الانتماء للوطن.

وشدد على أن احترام المعلم هو احترام للتعليم، واحترام للإنسان، واحترام لمستقبل مصر، في رسالة واضحة تؤكد أهمية إعادة الاعتبار لمكانة المعلم داخل المجتمع.

الرسالة الثالثة.. تكريم صالحة ونادر علي رسالة تقدير لآلاف العاملين بالمدارس

وأكد وزير التربية والتعليم أن تكريم الأستاذة صالحة أبو الفضل والأستاذ نادر علي لا يمثل تقديرًا لشخصيهما فقط، وإنما يمثل رسالة تقدير لآلاف المعلمين ومديري المدارس في مختلف أنحاء الجمهورية.

وأوضح أن ما قدماه يمثل نموذجًا مشرفًا من العطاء والانتماء وتحمل المسؤولية، ويعكس ما يقدمه العاملون بالمدارس المصرية يوميًا من جهود مخلصة لخدمة الطلاب.

وأشار إلى أن المدارس المصرية تزخر بالعديد من الكفاءات والنماذج التي تؤمن بأهمية دورها في بناء الإنسان، وتعمل بإخلاص من أجل نجاح العملية التعليمية.

الرسالة الرابعة.. حب الوطن يتحول إلى عمل وعطاء

وأشار الوزير إلى أن الانتماء الحقيقي للوطن لا يتوقف عند الكلمات والشعارات، وإنما يظهر في العمل وتحمل المسؤولية والإخلاص في أداء الواجب.

وأكد أن ما قدمه مدير المدرسة ومديرة المدرسة يمثل نموذجًا عمليًا لهذا الانتماء، من خلال ما بذلاه من جهد في أداء رسالتهما التربوية وخدمة الطلاب.

وأوضح أن المدرسة تمثل واحدة من أهم المؤسسات التي يترجم داخلها حب الوطن إلى عمل يومي، حيث يشارك المعلم ومدير المدرسة في بناء وعي الطلاب وتشكيل شخصياتهم وإعدادهم للمستقبل.

الرسالة الخامسة.. المعلمون يستعدون لمعركة بناء الإنسان

ووجه وزير التربية والتعليم الشكر والتقدير لجميع المعلمين والإداريين والعاملين بالمدارس، لما يبذلونه من جهود متواصلة واستعدادات جادة لانطلاق العام الدراسي الجديد.

وأكد أن جميع العاملين بالمنظومة التعليمية يؤدون دورًا محوريًا في تربية وتعليم النشء وبناء الإنسان، مشيرًا إلى أن الحكومة تقدر ما يقدمونه من جهود مخلصة وعطاء متواصل.

واختتم وزير التربية والتعليم رسائله بالتأكيد على أن المدرسة المصرية تمتلك نماذج كثيرة تستحق التقدير، وأن دعم المعلمين ومديري المدارس والحفاظ على كرامتهم وتحفيز النماذج المتميزة يمثل أحد أهم عناصر نجاح العملية التعليمية وبناء مستقبل أفضل لمصر.