قال الدكتور أكرم حسن، مساعد وزير التربية والتعليم لتطوير المناهج التعليمية، إن المناهج الجديدة لنظام البكالوريا تعتمد على مواكبة التطور التكنولوجي ومتطلبات العصر، مشيرًا إلى أن الهدف الأساسي منها هو بناء طالب يمتلك القدرة على التفكير والتحليل، وليس مجرد حفظ المعلومات واسترجاعها.

وأوضح أكرم حسن أن المخاوف المتداولة بشأن صعوبة المناهج الجديدة ترتبط في جانب كبير منها بالتخوف النفسي من تقليص عدد المواد الدراسية، مؤكدًا أن التطور التكنولوجي وظهور الذكاء الاصطناعي فرضا ضرورة إجراء تغيير شامل في نظم التعليم والمناهج الدراسية.

الوصول إلى أي معلومة خلال ثوانٍ

وأضاف أن الطالب أصبح بإمكانه الوصول إلى أي معلومة خلال ثوانٍ معدودة، وهو ما يجعل الاعتماد على الحفظ والاسترجاع فقط أمرًا غير مناسب لمتطلبات العصر، لافتًا إلى أن التعليم يجب أن يركز على إكساب الطلاب مهارات تساعدهم على فهم المعلومات وتحليلها واستخدامها بشكل صحيح.

وأشار مساعد وزير التربية والتعليم لتطوير المناهج إلى أن نظم التعليم خلال العقود الماضية كانت مناسبة لطبيعة ذلك العصر الذي اتسم بندرة مصادر المعرفة، ونجحت في تخريج علماء وقامات كبيرة مثل الدكتور أحمد زويل والدكتور مجدي يعقوب.

وأكد أن الوضع تغير في الوقت الحالي مع تعدد مصادر المعرفة وتدفق المعلومات بصورة غير مسبوقة، موضحًا أن الهدف من المناهج الجديدة هو بناء "عقلية ناقدة" لدى الطالب، تمكنه من التمييز بين المعلومات الصحيحة والخاطئة والتعامل مع الكم الهائل من البيانات المتاحة أمامه.

وشدد أكرم حسن على أن مناهج البكالوريا الجديدة لا تستهدف زيادة الحفظ لدى الطلاب، وإنما تركز على تنمية مهارات الاستنباط وتحليل المعلومات والتعامل مع البيانات والرسوم البيانية، إلى جانب تدريب الطالب على اتخاذ القرارات السليمة بما يتناسب مع متطلبات المستقبل.